小白兔做法事我做的

手工小白兔最简单的做法

手工小白兔最简单的做法：1、先使用圆规或者其他圆形的物体做参照物，在白纸上画出一个圆形，然后使用剪刀将圆形剪掉，粘贴在我们事先准备好的纸板上。2、然后按照相同的方法，在另外一种颜色的彩纸上再画一个圆形，剪掉的圆形贴在白色圆形下方，这样两个圆分别代表小白兔的头部和身体。3、再次在白纸上。

小白兔的动作是什么

1.咕咕叫 通常是对主人的行为或对另一只兔子感到不满。咕咕叫代表兔子很不满意，生气中。就如兔子不喜欢人家去抱它碰它，它就会发出咕咕叫。如因你再不停止那行为，就可能会被咬！2.喷气声 喷气声代表兔子觉得某些东西或某些行动令它感到受威胁。如果是你的行动令兔子感到受威胁，当你再不停止那行。

小白兔童话故事

兔妈妈帮小白兔穿好了衣服，端来饭菜叫它吃，小白兔却背起书包，对妈妈说：“我不吃饭，给我钱，我买萝卜糕吃。”兔妈妈没办法，只好从兜子里拿出钱塞给小白兔。小白兔这才高兴的上学去了。读完以后想一想：小朋友，你们说小白兔的做法对吗？为什么？

兔呱做法

下葱、姜、蒜、辣椒粉、白糖（应该晚点放的，我图省事，一股脑全丢进去了），炒出香味。再放大酱及炸好的兔肉，翻炒约1分钟。加水烧开，水要没过兔肉约2公分。倒入口蘑，加盐、鸡精、胡椒粉，再次开锅后，转小火慢慢炖着。中间要勤翻动，防止粘锅。一个小时之后，香味四溢，兔肉已经酥烂，口蘑也。

小白兔和小灰兔的原文是怎样的?

原文：老山羊在地里收白菜，小白兔和小灰兔来帮忙。收完白菜，老山羊把一车白菜送给小灰兔。小灰兔收下了，说:“谢谢您!”老山羊又把一车白菜送给小白兔。小白兔说:“我不要白菜，请您给我一些菜子吧。”老山羊送给小白兔一包菜子。小白兔回到家里，把地翻松了，种上菜子。过了几天，白菜长。

四年级故事作文300字

四年级故事作文300字 篇1 森林里，住着一只聪明的小白兔，叫白白。还住着一只想吃了白白的大灰狼，叫笨笨。白白是一只聪明的小白兔，而笨笨则是一只很笨的大灰狼。有一天，笨笨又想吃白兔肉了。于是他找到在草地上打滚的白白，一下子就扑了过去，将白白用绳子绑住，然后高兴地回家了。四年级作文。

做手工的趣事写作文

对了!用这个能做一个小白兔的头相,套在笔架上,当一个装饰吧!我随后又找来了白线、剪刀、棉花、彩笔、红色纽扣、皮筋、针和彩纸。 首先,要做出兔子的一对耳朵,所以,只能留两个手指头,留哪两个呢?我试了试,决定留下食指和小指两个。我将拇指、中指、无名指这三个塞进去,说着简单做起来难啊!拇指还好塞些。

小白兔与小灰兔拼音版

1、认识“翻、浇”等8个生字。会写“拉、把”等6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。了解小白兔和小灰兔的不同做法和不同收获。3、根据课文中小白兔的做法，激励自己做一个爱劳动的好孩子。实践活动：1、课前：学生自己动手做小白兔、小灰兔和老山羊的头饰。查找音乐资料带，确定一段音乐。

一年级语文上册《小白兔和小灰兔》教案设计

了解小白兔与小灰兔的不同做法和不同收获。 教学难点: 体会“只有自己种,才有吃不完的菜”。 教学过程: 一、复习巩固 1、认读词语卡片 翻地 浇水 施肥 饿了 这时候 挑着一担 2、师生合作朗读课文 女生读写小白兔的自然段,男生读写小灰兔的自然段,其余部分老师读。 3、学生自己朗读全文。 二、朗读感。

关于小白兔的资料,作业急需。

兔子推开你的手代表它觉得自己已经做妥了这件事，告诉主人别来管它的事，大家可要小心一点，如果你硬要办这件事的话，他生气了就会反击的。把鼻子和身子靠近笼边 这样是代表恳求，希望得到一些东西或对待。例如兔子想吃小食，想主人把它放出来。轻咬 轻咬是在兔子世界中的意思是“好了，我已经足够。